O que é um ambiente digital?
Quais as propriedades dos ambientes digitais?
Quais os elementos das narrativas digitais?
Quais as recomendações para o design instrucional de recursos educacionais no contexto dos ambientes digitais?
O artigo Design de recursos educacionais acessíveis: propriedades e elementos das narrativas digitais (PRIMO; GONÇALVES; ULBRICHT, 2017) propõe recomendações para o design instrucional de recursos educacionais acessíveis (REAs). Elas foram elaboradas a partir da análise de quatro REAs, utilizando o método Close Reading sob a lente da taxonomia das narrativas digitais de Nora Paul e das propriedades dos ambientes digitais de Murray.
PRIMO, Lane; GONÇALVES, Berenice; ULBRICHT, Vânia. Design de recursos educacionais acessíveis: propriedades e elementos das narrativas digitais, p. 496-507 . In: CINAHPA 2017 - Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. São Paulo: Blucher, 2017.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/16ergodesign-0050
Espaço para registro de experiências no estudo das Mídias na Educação de Lane Primo aberto a comentários, contribuições e sugestões.
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segunda-feira, 25 de setembro de 2017
sexta-feira, 28 de julho de 2017
Experiências de Aprendizagem de Estudantes Cegos ... (Sombrio, Primo, Ulbricht e Villarouco, 2016)
Vídeo da Apresentação do artigo Blind Students’ Learning Experiences Challenges and Opportunities in Design for Inclusion - “Experiências de Aprendizagem de Estudantes Cegos – Desafios e Oportunidades no Design para a Inclusão.
Autoras: Graziela Sombrio, Lane Primo - alunas de doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento, da Universidade Federal de Santa Catarina, Professora Vânia Ulbricht, da mesma Universidade, e Professora Vilma Villarouco, da Universidade Federal de Pernambuco.
Artigo original disponível em https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-31232-3_104.
Autoras: Graziela Sombrio, Lane Primo - alunas de doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento, da Universidade Federal de Santa Catarina, Professora Vânia Ulbricht, da mesma Universidade, e Professora Vilma Villarouco, da Universidade Federal de Pernambuco.
Artigo original disponível em https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-31232-3_104.
quinta-feira, 26 de novembro de 2015
Transmídia na Educação - link para inclusão - Primo, Ulbricht, Vanzin e Fadel
Transmídia na Educação - link para inclusão
Apresentação de artigo no SiGraDi 2015
Marcadores:
Acessibilidade,
Colaboração,
design instrucional,
Educação,
EGC,
Transmídia
quarta-feira, 22 de julho de 2015
Mapa - Interação Emocional - Cap 5 - Rogers, Sharp e Preece
![]() |
| Mapa mental - Capítulo 5 - Interação emocional |
- versão PDF - [link para o arquivo]
- versão texto - [link para o arquivo]
Marcadores:
design de interação,
design instrucional,
EGC,
mapa
domingo, 1 de junho de 2014
segunda-feira, 14 de outubro de 2013
domingo, 8 de setembro de 2013
Design Instrucional - Uso de Novas Tecnologias em Cursos Online - Registros
Mapa das leituras:
1. Tipos e Relações de distância em cursos online
2. Interação, interatividade, tecnologias interativas e redução de distâncias em cursos online.
Esta imagem foi capturada a caminho da praia de Uruaú, Beberibe/Ceará.
O fio da teia de aranha é um belo exemplo de tecnologia construída pela natureza.
Quem sabe nos ajude a refletir o tema ...
Quantos ensinamentos podemos aprender, só observando.
Por isso, pare, respire e olhe.
Contemple os pequenos sinais ao redor.
1. Tipos e Relações de distância em cursos online
2. Interação, interatividade, tecnologias interativas e redução de distâncias em cursos online.
Esta imagem foi capturada a caminho da praia de Uruaú, Beberibe/Ceará.
O fio da teia de aranha é um belo exemplo de tecnologia construída pela natureza.
Quem sabe nos ajude a refletir o tema ...
Quantos ensinamentos podemos aprender, só observando.
Por isso, pare, respire e olhe.
Contemple os pequenos sinais ao redor.
Marcadores:
design instrucional,
interatividade,
Tecnologias
domingo, 25 de agosto de 2013
Design Instrucional - Registros de aula
Mapas das leituras:
1 - Introdução a cultura digital
2 - Conceitos e Competências
3 - Mercado de Trabalho
4 - Competências essenciais
1 - Introdução a cultura digital
2 - Conceitos e Competências
3 - Mercado de Trabalho
4 - Competências essenciais
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