Cap. 45 - A Aprendizagem online por meio de comunidades virtuais de aprendizagem - Brasilina Passarelli

A Aprendizagem online por meio de comunidades virtuais de aprendizagem - Brasilina Passarelli [1]

Tópicos abordados

Introdução

1. Rede - significado do termo
2. Redes sociais - visão da sociologia
   
3. Redes como modo de produção capitalista
4. Organizações sociais em rede facilitada pela tecnologia
5. A compreensão da complexidade do aspecto humano
6. Conversações - relacionamentos - negócios
7. A produção em rede não segue regras de mercado, gera novos artefatos culturais.
8. A aprendizagem através de conteúdos disponibilizados na rede e sua organização torna um ato social. O conhecimento é a moeda, a colaboração a prática real.
   
   Comunidades virtuais de aprendizagem: breve estado da arte
   
9. Modelo conceitual da internet: horizontal oposto ao vertical de outros ambientes
10. Ideais de neutralidade e igualdade - relação com os hippies da década de 60 contemporâneos dos criadores.
11. Início as comunidades
12. Conteúdo aberto, código aberto.
13. OpenContent - David Wiley. Conteúdos livres.
14. Creative Commons - acervo de trabalhos abertos
15. Licenças - minimizar propriedade do copyright
16. Elementos fundamentais para a existência das comunidades virtuais - satisfação das necessidades individuais, conteúdos específicos precisam ser dominados pelo grupo, os participantes compartilham interesses e objetivos comuns, os protocolos sociais (rituais, normasi e leis próprias à interação do grupo)
17. 2ª geração - comunidades virtuais de aprendizagem - relacionamento, publicação de conteúdo - interação cultural
18. Fidelização de usuários por meio de estratégias
    Sociedade sem território, sem transitoriedade de eventos ou tipo de permanência.
    
19. Comunidades virtuais de aprendizagem no ensino formal - extensão da escola.
    
    Criando comunidades virtuais de aprendizagem e de prática como disciplina de pós-graduação da ECA/USP
    
20. A observação da conversação na rede - fonte de inovação
21. Definição de aprendizagem - Wenger
22. Definição de comunidades de prática
23. Caracterização das comunidades virtuais de aprendizagem
24. Características de suas práticas
25. A ética como elemento mediador (Palloff & Pratt)
26. Metodologia - pesquisa-ação
27. Conceitos característicos da sociedade em rede
28. As ênfases: produção coletiva na Web, criação de novas relações de poder a partir das interações propiciadas pelas ferramentas digitais.
29. Vertentes da educomunicação:
    - educação para comunicação
    - pedagogia da comunicação
    
30. Objetivos do trabalho
    
    Principais características do portal CCVAP
    
31. Características do portal
32. Atividades interacionais
33. Comunidade de aprendizagem - negociações
    
    CCVAP: o que nós aprendemos até agora
    
34. Lições aprendidas
35. Produtos gerados
36. Repositório - processo de criação
37. As observações
    
38. Conclusões
39. Elementos constituintes
    

Para saber mais:

• [1] Cap. 45 - A Aprendizagem online por meio de comunidades virtuais de aprendizagem. Brasilina Passarelli in Educação a distância - o estado da arte. Fredric M. Litto, Marcos Formiga. Org. Pearson Prentice Hall - Abed. p. 325-331