Mapa: 5. Conhecimento, Mídia e Semiótica na Área de Mídia do Conhecimento - Richard Perassi Luis de Sousa

Conhecimento, Mídia e Semiótica na Área de Mídia do Conhecimento
Richard Perassi Luiz de Sousa

Clique sobre a imagem para visualizar o documento pdf

Contextualização [mapa]

1. O que indica a expressão mídia do conhecimento?
2. Qual a relação entre Engenharia do conhecimento, Gestão do conhecimento e Mídia do conhecimento?
3. O que a Mídia do Conhecimento desenvolve?
4. Qual a etimologia da palavra organização?
5. O que é um sistema? Onde o conceito se aplica?
6. Como os sistemas se dividem?
7. Qual a atuação dos agentes ou atores?
8. Qual o objeto de estudo das mídias nas organizações?
9. O que compõe um ambiente? O que os agentes utilizam?
10. Quais as categorias das mídias?
11. Qual a diferença entre a mídia de informação de mídia de conhecimento?
12. O que são agentes tecnológicos inteligentes?
13. Qual a relação entre os sistemas humanos e a geração de conhecimento organizacional?
14. Onde o conhecimento está armazenado? Quais as características?
15. Qual o conceito de conhecimento para Stonoeveska-Slaveba?
16. Quais os tipos de conhecimento segundo Nonaka?
17. Qual a dinâmica de organização do conhecimento, considerando os estados interno e externo?
18. Como o ocorrem os processos de organização das pessoas com relação ao conhecimento?
19. Qual a característica da mídia passiva? E da ativa?
20. Qual a característica dos agentes tecnológicos inteligentes?
21. O que são agentes tecnológicos do conhecimento? Quais as funções?
    
    Conceituação [mapa]
    
22. Mídia
23. As variações do termo
24. Mídia como suporte de informação
25. Mídia e comunicação
26. Quais os elementos do sistema de comunicação?
27. Quais os códigos da comunicação telefônica?
28. Por que Shannon foi criticado?
29. Por que o sistema telefônico é considerado um agente ativo no processo de comunicação?
30. Quais as camadas do processo de comunicação?
31. Qual a mudança no uso da comunicação pelas pessoas?
32. Qual a relação entre integração e convergência digital?
33. De que depende a gestão do conhecimento?
34. Qual(is) o(s) objetivo(s) de uma ação comunicativa? De que forma ocorre?
35. Como a acontece na ação pedagógica? Como se aplica na gestão organizacional?
36. Que produtos foram e são desenvolvidos visando atender as demandas organizacionais?
    
    Discussão
37. Qual a visão dos teóricos da IC do ponto de vista externo? Qual(is) a(s) característica(s)?
38. Qual o conceito de ruído?
39. Do ponto de vista interno quando um sinal é considerado informação?
40. Qual o conceito de valor de atração e valor de atenção?
41. Qual o propósito do estudo do ponto de vista interno?
42. Qual a característica do ponto de vista interno?
43. Quando um agente tecnológico identifica uma informação?
44. Quais as características das visões interna e externa?
45. Como se dá a validação de um conhecimento?
46. Quando um conhecimento é considerado verdadeiro e igualmente válido?
47. Na perspectiva externa, como considerar o conhecimento em uma mídia?
48. Qual a relação de valor de um conteúdo?
49. Qual a diferença entre sinal – informação – conhecimento?
50. Na perspectiva dos agentes tecnológicos, o que se considera reconhecimento?
51. Quais as instâncias de significação?
52. Como se estabeleceu a cultura tecnológica?
53. Qual o papel dos agentes humanos na relação com os agentes tecnológicos?
    
    Semiótica e Mídia do Conhecimento
54. Qual a contribuição da semiótica aplicada ao estudo da mídia?
55. Qual o papel do agente sócio-humano na relação das formas?
56. Formas mentais – pensamento – linguagem – comunicação
57. Pensamento – fala
58. O que é o signo dualista?
59. Signo triádico – quais os componentes e suas funções?
60. Como Peirce coloca a relação as linguagens?
61. Como se caracteriza a relação conflituosa no processo de comunicação?
62. Como Peirce categorizou os signos?
63. O que é retórica?
64. O que é considerado em uma semiótica da mídia?
65. O que levou os teóricos a se interessarem pela mídia eletrônico–digital?
66. O que surgiu no pensar sobre a integração do processo tecnológico da comunicação?
67. Quais são as linhas interativas de estudos semióticos?
    
    Estruturação e ampliação do conceito de conhecimento
68. Como uma substância expressiva será valorada?
69. Que tipo de valor caracterizam sinais e signos?
70. Como conceituar conhecimento?
71. Qual o significado de expressão?
72. Como se dá a relação do conhecimento e as experiências novas e anteriores?
73. Nem sempre o termo conhecimento é verdadeiro e conseqüente, então, o que quer dizer nesse sentido?
74. Codificações próprias
75. Relações de integração, associação ou exclusão – conhecimentos intrísecos
76. Esquemas codificadores, seletivos e interativos
77. Palavras chave associadas aos dados e informações
78. Sistemas de seleção e associação – sistemas de conhecimento
79. Possibilidade de se configurar e perceber o conhecimento no contexto da mídia.